Alisa

Вероятно, будет не лишним собирать лучшие образцы критики стихов и прозы, стимулирующей авторов к творческому росту. Начнём с классического примера.

В. Маяковский

ПИСЬМО РАВИЧА И РАВИЧУ

---------------------------------------------------------------------
"Уважаемый т. Маяковский!

Решаюсь вам написать письмо. В этом рассказе я описываю действительную жизнь мою и моих товарищей. Разница в том, что здесь я описываю человека уже более взрослого - лет тридцати, а мне 20. Кроме этого все описываемое правда. Посылаю вам потому, что свой первый стих написал, прочитавши ваши книги. Сам я не из Ленинграда.
Я не ручаюсь, что посылаемый мною рассказ может быть напечатан в вашем журнале, но прошу вас мне лично написать письмо об ошибках, за что буду очень благодарен.
С приветом Л. Равич."
---------------------------------------------------------------------

Дорогой т. Равич.

Я отвечаю вам в журнале, думая, что замечания, высказанные относительно вашего рассказа в стихах, будут полезны и другим поэтам, начинающим работу над словом.
Я смотрел ваш стих несколько раз и читал его многим понимающим в словах товарищам.
Выводы такие: вы очень способны к деланию стихов (если это действительно "первое" и если описываемое действительно "правда").
Хорошо полефовски:
1) Все образы произведены обдуманно от двух главных тем - "безработица" и "голод".

"Эх, на поясе сколько дыр
Я сегодня гвоздем продырявил!"
"Ишь, как лопает звезды-желуди
Рябая свинья-луна".
"Стоит Петька великий,
Безработный кавалерист".

Это лучше бесцельного имажинизма Есенина.
Безработный применительно к Петру Великому и не обидно и не грубо, а вместе с тем снижает всю петрову, всю царственную величавость.
2) Прямое, незаталмуженное предыдущими поэтами, отношение к шаблоннейшим явлениям -

"Для других пахнет весна,
А для нас она воняет".

3) Сделанность, слаженность слов, аллитерация, сама явившаяся в результате долгого обдумывания наиболее выразительных для данного положения букв и слов -

"Черна от бровей до пят
Чернорабочая сила".
Копальщики перли как тучи
И карточки зрели в руках.

4) И хорошо, что тоска, пронесенная через безработицу, разрешена подвадцатилетнему и бодрому -

"Скоро утро,
Придут рабочие -
Попрошусь таскать
Кирпичи".

Плохо, постаринке:
1) Рядом с точными определениями расставлены и неопределенно декадентские -

А где-то глухие часы...
а где-то сопит весна.

Где? Дайте точный адрес: на углу Литейного и Пантелеймоновской?
2) Отдельные расхлябанные, истрепанные поэтические образишки -

...глухие часы
на башне высокой завыли...
Я ушел в темноту бездорожья.

3) Скованность речи. Заранее предубеждены, считая, что поэзия, - это четверостишие с чередующимися рифмами. Выучите строчки ходить поразному. Если не сумеете - перебейте строчкам ноги.
4) "Правда", описанная в стихе, несколько сомнительна и относительна. Скорей это "правдивость" художественного рассказа. Иначе - похожее на правду - вранье. В "правде" должно быть еще больше документальности. Если это все же совершенная "правда", просим и Феньку описать свою жизнь и продолжение вашей поэтической ночи.

5) Темы "голод", "безработица" взяты черезчур поэтически, описанием переживаний. К сожалению, эти темы в жизни шире и только полный их охват в стихе даст настоящее, нужное, движущее писание, работу. Больше тенденциозности. Оживите сдохшую поэзию темами и словами публицистики. Поющие слова и у вас сильнее и описательных и радостных. Ноющее делать легко, - оно щиплет сердце не выделкой слов, а связанными со стихом посторонними параллельными поющими восклицаниями. Одному из своих неуклюжих бегемотов-стихов я приделал такой райский хвостик.

"Я хочу быть понят моей страной,
А не буду понят -
что ж?!
По родной стране
пройду стороной,
как проходит
косой дождь".

Несмотря на всю романсовую чувствительность (публика хватается за платки), я эти красивые, подмоченные дождем перышки вырвал.
Этими девятью замечаниями не исчерпывается все, что можно и надо сказать о стихе. Дальнейшие выводы делайте сами.
Нам стихов больше не шлите.
Врабатывайтесь в газету.
Гонорар высылаем маленький:
Но такой же маленький получают и все сотрудники "Нового лефа".
Жму руку.

http://www.ruthenia.ru/sovlit/j/3374.html

zautok

Alisa, В этом вопросе я с тобой полностью согласна. Если рассматривать произведения не только через призму ВИКИПЕДИИ, но знакомится и с критическими статьями. Читая критические статьи и работы ученых филологов, получаешь больший опыт в первую очередь для себя. К тому же углубляясь в разбор классических произведений произведенных действительно специалистами, находишь в сравнении и определение тому произведение, разбор которого производишь сам. Путешествие из темы в тему, безумно интересно, потому, что по пути прочитываешь массу других примеров, не относящихся к предмету исследуемого. Времени, конечно, требует, но этого стоит. Можно конечно пользоваться Литературным словарем от "А" до "Я" и ничем более, но это скучно.

zautok

Володя это что за красненькое. Скобочки были нормально.

Alisa

Спасибо за понимание,Надежда.

zautok

Alisa, Только надо помнить, что мы не пишем рецензий. Если ты видела под произведением сначала стоит "Написать рецензию" и там могут писать рецензию, конечно те, кто специалист в этом, но увы. Рецензоры работают за деньги и получить профессиональную рецензию можно только при издательстве книги или уж надо написать, что-то такое отличительное, которое они сами отыщут.
Мы же все пишем просто отзывы в рубрике "Отзывы и пожелания" Пишем так, как понимаем, имея каждый свое профессиональное образование не связанное с литературой, и иногда дополнительное гуманитарное, но мы все-таки не критики. Но читать и рассматривать произведения просто интересно. Иногда приходится от пяти до десяти сайтов просмотреть, да еще и почитать другую специальную литературу.
Рубрика о которой ты упоминала:? "Лучшие рецензии и Рецензоры" открыта давно еще год назад. Там и подводились итоги за месяц, но как то не прижилось. Все дело во времени. Не каждый способен найти время прочитывать все написанные посты и делать выводы. Это не останется время на работу.
С уважением. Но ты затеяла интересную рубрику.
Ищи. Находи и выкладывай. Будем читать. Это полезно.

Alisa

На самом деле, Надежда, было бы совсем неплохо, если бы здесь все выкладывали интересные материалы по теме и учились анализировать произведение, накапливая профессиональный опыт. Мне как-то трудно представить себе судью-любителя. А касательно рейтинга "мастер критики" замечу лищь, что с моей стороны была предпринята попытка обосновать количество звёзд в оценочном плане созвучно предложению Квентина.

zautok

Alisa, Я поняла что ты имела ввиду. Но такая тема есть.
А вот эта тема просто прекрасная. Я поддерживаю твое начинание. Это очень хорошая тема. Здесь и обсудить можно то или иное высказывание. Всегда несколько человек могут дать разные высказывания, которые на их взгляд более полно раскрывают произведение. И чем больше высказываний, тем ближе истина. Ту тему которую сегодня я открыла, тоже посмотри. Туда можно публиковать значение символов в литературе. Одно ты нашла, другое еще кто-то так и хорошо будут всем. Рождается спор? Можно зайти и прочитать и понять прав ты или нет? Всегда есть вопросы. И каждый ученый трактует некоторые истины по-своему, а мы уж тем более.
УдачиAlisa.

Alisa

Спасибо,Надежда. Поскольку Истина - всегда где-то там, как горизонт, путь к ней обещает быть интересным, хотя, конечно, не простым. И Удача в качестве попутчицы нам всем не помешает. В Путь! А дорогу, как повелось исстари, осилит идущий.

zautok

Alisa, Ох как ты права. Путь не из легких. Сколько людей - столько и мнений. Но дорогу осилит идущий!

Persevering

Хорошая тема) Нужная. Я её одобрямс)

--------------------------------------------------------------------------------------
Ну, во всяком случае, я так думаю...)

Администратор запретил отвечать гостям на сообщения! Для регистрации пройдите по ссылке: зарегистрироваться